摘要
"园本研修"作为一种促进幼儿教师专业发展的重要途径,可以有效地提升教师的专业素养。但是,怎样的园本研修方式才更具有"园本性"、"针对性"和"有效性"呢,如何满足不同水平的教师,缩短她们的成长周期,以满足社会各方面对优秀幼儿教师的需求呢?希望通过经验的介绍能给幼儿教师的发展,提高幼儿教育教学水平,促进教师个体创造能力和群体合作能力有所帮助。
出处
《四川省干部函授学院学报》
2014年第4期81-83,共3页
Sichuan Provincial Correspondence Institute for Administrators Journal
