思维导图在物理解题中的应用探究

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摘要思维导图是由托尼·巴赞（英国著名的教育学家、心理学家）于20世纪60年代创建的，作为一种新型思维工具，它可更加形象直观的反映出知识的结构，并通过图象、公式等形式来直接呈现出学生的思考过程与各知识问的关联，效果显著．如今，将思维导图应用到各科教学中，已经成为了教师们一种主要的教学策略．为此，文章就思维导图在初中物理解题中的具体应用展开相应的分析．

作者方燕霞

机构地区甘肃省静宁县威戎中学

出处《数理化学习》 2014年第12期32-33,共2页

关键词物理解题应用教学策略心理学家思维工具教育学知识

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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