初中化学探究教学案例及探索被引量：2

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摘要新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发，发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习．本文结合教学实际以探究的教学模式来探讨在新课程背景下如何进行化学课堂教学．使化学课堂教学活动更注重学生的学习活动的质量，更能体现新课程的特点．

作者邹玲

机构地区重庆大足区灯塔中学

出处《数理化学习》 2014年第12期75-76,共2页

关键词初中化学教学案例课堂教学活动化学课程学习活动社会发展课程改革科学探究

同被引文献6

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数理化学习

2014年第12期

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