摘要
本文探讨焦虑、模糊容忍度、策略之间以及它们与德语专业四级写作成绩之间的关系和影响效应,利用问卷调查、收集测试相关数据,通过描述统计、因子分析、结构方程模型建模等方法,验证或否定了部分前期研究,揭示了各因素之间的直接或间接、或强或弱的相互关系,为后期研究提供了统计分析上的依据。
In der vorliegenden Arbeit wird der Fragestellung nachgegangen, welchen Zusammenhang es zwischen Schreibanxiety, Schreibambiguitat und Schreibstrategien gibt und welche Einflusse diese auf die schriftliche Ausdrucksfahigkeit in der deutschen Sprache der chinesischen Germanisten haben. Mithilfe einer empirischen Untersuchung, die auf Basis von drei Fragebogen sowie einem wurde, werden die Daten zuerst gesammelt, dann in ZusamrnhSnge durch eine Faktorenanalyse und Erstellung Test, der den schriftlichen Ausdruck prfift, ausgeffihrt SPSS eingegeben und erlaiutert. Danach werden die von einer Strukturmodelle verdeutlicht. Die Ergebnisse dieser Forschung dienen dazu, weitere Forschungen zu unterstfuzen.
出处
《德语人文研究》
2014年第2期44-49,共6页
Germanistische Kulturwissenschaften
基金
2014年度江苏省社科基金资助项目"协同创新视角下我国大学外语专业教育培养研究"(14JYC002)
2014年度江苏省社科应用研究精品工程外语类课题基金资助项目"汉语和英语对德语学习者的多维影响研究"(14jsyw-25)的阶段性成果
关键词
情感因素
策略
写作
结构方程模型
因子分析
Schreibanxiety, Schreibangst, Schreibambiguiait, Strukturmodell, Faktorenanalyse