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基于成人学习理论的家长教育活动课研究
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摘要
家庭教育的核心是家长教育;在诺尔斯成人教育学理论指导下,我们认为家长教育活动课应该包括关注需求,走进心灵;澄清事实,认清自我;据事说理,循循善诱;关注体验,深入人心;互动交流,推心置腹等过程。
作者
沈长福
机构地区
江苏省海安县家长学校总校
出处
《中国家庭教育》
2014年第4期63-65,共3页
关键词
成人学习理论
家长教育
活动课研究
分类号
G459 [文化科学—教育技术学]
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