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中职学前教育专业《乐理视唱练耳》教学探究 被引量:11

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摘要 本文围绕中职学前教育专业《乐理视唱练耳》这门课程,探究讨论如何对中职学前教育专业学生实施《乐理视唱练耳》教学。通过对教学内容、教学中出现的问题、学生学习态度、教师教学实践等的研究,提出了一些方法,来阐述中职学前教育专业学生如何学习音乐理论知识、提高自身视唱练耳的水平,它对中职学前教育专业学生综合音乐素质的发展和完善起着至关重要的作用。
作者 肖菊华
出处 《音乐时空》 2015年第1期165-166,共2页 Music Space
  • 相关文献

参考文献4

  • 1郑乔宇.视唱练耳教学常见问题与解决方法的探讨[J].乐理与教学,2009,(12).
  • 2姚蒲怀.提高视唱练耳水平的有效途径[J].中国音乐教育,2008(3):47-47. 被引量:12
  • 3伊正文.视唱练耳教学[M].重庆:西南师范大学出版社,2000.
  • 4林鸿平.乐理视唱练耳[M].上海:复旦大学出版社,2009.

共引文献13

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