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对教师课堂提问策略的反思
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摘要
提问是课堂教学的重要组成部分。如何提问是每一个教师应该思考的问题。提问时,教师要考虑提问的目的,要促进学生的思维走向活跃,每一个提问要有效而且精彩,并且要有意识地培养学生的提问意识,以推动语文课堂的素质教育目标的达成。
作者
韩惊鸣
机构地区
太原科技大学化学与生物工程学院
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2015年第1期47-48,46,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
基金
太原科技大学化学与生物工程学院教研项目(HYJY2013003)成果
关键词
语文教学
教学反思
课堂教学
提问
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(初中)(B)
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