期刊文献+

认知语言学对英语翻译教学的几点启示 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 翻译是语言活动的一个重要组成部分,它是用目标语言信息内容替代源语言信息内容的过程,认知语言学的兴起给翻译教学带来很多有益的启示。本文从翻译教学现状、认知语言学的翻译观以及认知语言学给翻译教学带来的启示三个方面,阐述认知语言学与英语翻译教学实践相结合的观点。
作者 张秀梅 娄琦
出处 《知识经济》 2015年第3期173-173,共1页 Knowledge Economy
基金 2014年度黑龙江经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)"认知语言学对翻译教学的启示"研究成果(编号:WY2014093-C)
  • 相关文献

参考文献2

  • 1霍姆.认知语言学和语言教学[M].外语教学与研究出版社,2011.
  • 2赵艳芳.认知语言学概论[M].上海外语教育出版社,2006.

共引文献1

引证文献1

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部