《游园不值》教学设计

【教学目标】 在对比阅读中，体会古诗“景中寓情、景中寓理”的特点。 【教学时间】 20分钟微型课。 【教学过程】 板块一：熟读初解《游园不值》 1．学生在熟读的基础上，借助课文注解尝试理解诗句意思。教师在巡视中随机进行指导，点拨。 2．组织学生交流，教师重点指导“怜”“扣”的含义。