摘要
目前,我国高职院校学生职业道德教育的现状是喜忧参半。本文立足于高职院校,从学生职业道德自我强化意识淡漠、职业道德教育的"边缘化"、职业道德教育理念的偏差等方面思考产生"忧"的原因,并提出了给学生以合理明确的角色定位、将职业道德教育变成一块"香饽饽"、在校园文化建设中突出职业道德教育主题等相应的实践对策。
出处
《教育教学论坛》
2015年第5期58-59,共2页
Education And Teaching Forum
基金
2009年度湖南省高等学校科学研究项目
"职业道德效能最大化研究"(09C1170)
