摘要
为了了解大学生对心理健康教育课程的态度及需求,本研究采用自编问卷,对武汉某高校182人进行了调查。调查结果显示,大学生对心理健康教育课程的重要性及有效性普遍持肯定态度;大多数学生都希望以小班教学的方式在大一至大四全面开设心理健康教育必修课程及选修课程。上过心理健康教育课程的学生对课程的目标、内容及方法有着更清晰的认识。对于不同专业、不同特点的学生,心理健康教育课程的内容及方法应有所不同。如何将多元化教学方法更好地融入心理健康教育课程中,是一项任重道远的工程。
出处
《教育教学论坛》
2015年第8期107-109,共3页
Education And Teaching Forum
基金
2013年湖北省教育厅人文社会科学研究项目指导性项目"积极心理学取向的独立学院<大学生心理健康教育>课程教学方法探究"(14G507)