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开放式、研究性实验教学的实践与尝试
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摘要
在机电类实验教学实践中,构建以增强学生动手实践能力和创新意识为目的,促进学生各项素质综合发展为目标的多层次、开放的实验知识体系框架,实现专业知识和专业技能的意义建构过程,逐步形成学科竞赛、科研创新与教学协同发展的开放式、研究性的实验教学模式。
作者
陈勇
李磊
刘玉林
陈萍
机构地区
上海大学机电工程与自动化学院
出处
《教育教学论坛》
2015年第8期136-137,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
实验教学
创新能力
开放式实验
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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