巧用活用课首五分钟

为了将学生分散的注意力吸引到特定的教学任务和活动中，使学生的思维尽快达到最佳水平，教师可结合学科的学习特点，在刚刚开始上课的前5分钟（以下称为课首5分钟）内进行一些有利于集中注意力和课堂学习的活动。近来，贵州省贵阳市第四十中学在对学生进行学情调查的基础上，让教师有效利用课首5分钟对学生进行定时有效训练，根据各学科牦点作了布置安排，取得了一定效果。