教学走向教育 真正立德树人

以往，德育往往脱离学科教学而出现形式化趋向，成了一壶烧不开的水。而学科教学又往往窄化为知识教育，导致立德树人的任务很容易被轻慢，有时甚至被忽视。因此，我们的教学改革必须真正从教学走向教育，着眼于、着力于焕发知识固有的生命活力，唤醒学生天然的学科热情，滋生学习自在的美好道德，才能让学科教学切实担当起立德树人的重任。