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基于人才培养的研究性学习领域开发探讨
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摘要
研究性学习是综合实践活动课程的主要组成部分,在开发研究性学习领域时,要立足于学生所处的现实世界,要能激发学生的学习兴趣,并给予每一个学生自主活动和表现自己的机会,鼓励每一个学生都能积极参与。文章探讨了研究性学习领域的开发如何面向国情、面向社会、面向校园内外。
作者
冯卫东
机构地区
江苏省张家港市第七中学
出处
《成才之路》
2015年第1期47-47,共1页
Way of Success
关键词
创新人才
研究性学习
领域
开发
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
引文网络
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