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钢琴演奏教学的审美文化品性分析被引量：2

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摘要音乐本身所拥有的审美本质赋予了钢琴演奏教学的"审美文化"性,本文从钢琴演奏教学的以美育人和以情感人、钢琴演奏教学中的审美要素以及音乐审美的非功利性和超功利性三个方面分析了钢琴演奏教学的审美文化品性,其意义在于钢琴演奏教学在音乐审美教育中发挥了重要的音乐教化功能。

作者刘洋

机构地区辽宁师范大学音乐学院

出处《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》 2015年第1期116-117,共2页 Art Research

关键词钢琴演奏教学审美文化审美教育

分类号 J624.1-4 [艺术—音乐]

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艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）

2015年第1期

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