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新时期文化视域下高等民族声乐教育教学的多元化——探索高等音乐院校音乐教育专业声乐教学的改革研究与实践 被引量:22

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摘要 在21世纪世界文化多元化发展进一步深入和全面的大背景下,作为我国高等音乐学科版图中具有十分重要地位和意义的高等民族声乐教育教学更应该进一步将这种音乐教育理念深入贯彻和落实。我们的民族声乐艺术如何在实际的教育教学中更加深入、全面、彻底的贯彻多元化的艺术教育理念与思想,主要应从两方面入手:一要在秉承传统与民族的基础上贯彻多元化的教育思想与理念。二要在坚持民族与传统的基础上进行创新性多元实践探索与尝试。只有这样才能培养出更多符合社会文化发展实际需要的专业人才,才能使我国的民族声乐艺术真正健康的、可持续性的发展,将多元化的意识和思想在我们的教学工作中更加全面深入地贯彻和实施。
作者 李抒丹
机构地区 沈阳音乐学院
出处 《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》 2015年第1期144-147,共4页 Art Research
基金 2014年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目 项目编号:UPRP20140987
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

  • 1刘再生.西方音乐史[M].北京:人民音乐出版社,1988.
  • 2卓非亚·丽莎.音乐美学问题[M].北京:人民音乐出版社,1976.
  • 3钱仁康.中国音乐欣赏丛书(总序)[M].长沙:湖南文艺出版社,2001.
  • 4赵讽.中外音乐欣赏(序)[M].济南:山东教育出版社,1985:134--145.

共引文献63

同被引文献67

引证文献22

二级引证文献37

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