如何引导高中学生体味传统文化，感悟民族精神

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摘要一、现实教学中存在的困境难题现代社会快速发展，在文化多元化发展的影响下，高中思想政治教学面临着更多更大的困境。以引导高中学生体味传统文化、感悟民族精神为例，其教学困境主要表现在以下三个方面。1．形式单一枯燥，学生感悟不深。在现实教学过程中，文化感悟属于精神方面的内容，包含着丰富多样的内存，但在高中思想政治教学过程中，如何引导学生体味文化、感悟民族精神呢？

作者谢优芬

机构地区浙江省宁波市宁海县正学中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2014年第12期68-71,共4页

关键词传统文化民族精神中学生体味导高教学过程多元化发展政治

分类号 G12 [文化科学]

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中学政史地（教学指导）

2014年第12期

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