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如何在高中写作教学中发挥学生的自主性被引量：7

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摘要 1997年《北京文学》发表了三篇批评语文教学的文章,在语文教育界引起了强烈反响,以"教师为主导,学生为主体,训练为主线"的教育理念备受关注。学生如何充分发挥自主性成为课堂的主人,是值得每个教育工作者深思的问题。根据语文教育改革的形式,以高中写作教学为研究对象,结合高中生心理发展特点和写作教学理论,就如何在高中写作教学中发挥学生的自主性提出建议,希望有助于高中生写作水平的提高。

作者张小芳

机构地区哈尔滨师范大学文学院

出处《语文教学通讯（学术）（D）》 2015年第1期37-40,共4页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词写作教学高中生自主性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（学术）（D）

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