课堂教学改革与应试教育关系初探

伴随着新一轮的课程和课堂教学改革,迎来了基础教育课堂教学方式和学习方式的巨大转变,教师是课堂教学的组织者、引导者、合作者;动手实践、自主探索、合作交流是学生学习的主要方式。从这个层面上看,我们的课堂教学改革取得了一些阶段性的成果,但随着课改的纵深推进,很多能够提升学生综合素养的做法在课堂中却被人们渐渐淡化,直奔主题的"应考训练"在课堂上泛滥,这种现象不能不引起我们的深思。