叶圣陶《精读指导举隅》对语文个性化教学的启示——个性化教学中培养学生学会学习的策略研究

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摘要《精读指导举隅》是叶圣陶先生和朱自清先生在上世纪四十年代基于教学实践研究共同编写的关于语文学习的指导性名著。时隔半个多世纪,叶老的语文教学思想对语文教学仍有指导意义。尤其让人惊喜的是,叶老提出的"预习——讨论——练习"的阅读教学模式,与我校开展的个性化教学研究有诸多契合点,书中教学观点和教法均对语文阅读教学的个性化教学研究有所启发。

作者王金玲董贺鹏

机构地区东北师范大学附属小学长春市南关区招生办

出处《吉林省教育学院学报（中旬）》 2015年第1期38-39,共2页

关键词精读指导举隅个性化教学学会学习

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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吉林省教育学院学报（中旬）

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