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新建校区研究生焦虑心理的成因与对策
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摘要
近年来,在读研究生的心理健康问题一直是社会各界关注的焦点。本文旨在探讨新建校区环境下影响研究生焦虑心理的因素,并提出相应的对策,为高校开展心理健康教育提供科学依据,为研究生健康学习和成长做些工作。
作者
朱思玮
机构地区
吉林师范大学研究生部
出处
《吉林省教育学院学报(中旬)》
2015年第1期68-69,共2页
基金
吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目(吉教科文2014-117)
东北师范大学教师教育协同创新中学课题(XTZX20130002 01)
吉林师范大学辅导员专项研究课题(2014JF0007)
关键词
新建校区
焦虑心理
心理健康
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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吉林省教育学院学报(中旬)
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