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书法育品性 精致立文化
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摘要
研发书法篆刻课程意义:书法篆刻的精髓已渗透到学校物质文化和精神文化之中,成为学生、教师、学校共同发展的需要,是学校特有的文化符号。书法篆刻特色课程创建行动包括:1.系统思考,整体构建。2.专业引领,关注课堂。3.搭建平台,开展活动。书法篆刻特色课程的评价体系从关注学习成绩和过程的评价、关注学习方式和态度的评价两方面侧重。
作者
樊华
机构地区
长春市宁波路小学
出处
《吉林省教育学院学报(中旬)》
2015年第1期118-119,共2页
关键词
行动
系统思考
专业引领
评价体系
分类号
J292 [艺术—美术]
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吉林省教育学院学报(中旬)
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