浅谈语文后进生的转化

学生本身存在个体差异，再加上每个人的起点不同，导致学生语文学习的程度千差万别。优秀的学生存学习上显得很轻松，阅读写作都能得心应手；后进生在学习上表现出较大的困难，文章读不懂，作文写不顺。如果老师不重视后进生的现状，久而久之，就会使分化越来越大。因此老师要把后进生当作“宠儿”，多关心他们的学习状况，才可以提高班内的整体成绩，实现共同进步。