谈个性化阅读教学

阅读教学在小学语文教学中占有非常重要的地位,对于提高学生的语文素养起着至天重要的作用。《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考，受到情感的熏陶，获得思想的启迪，享受审美的乐趣。”