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语文教学中说写训练方法探析
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摘要
一、创造环境,突破瓶颈 培养和提高学生的口语表达能力,是中学语文教学工作的一项重要任务。教学的目的不仅在传授和接纳某种具体的知识与技能,更要以生命深处唤起学生沉睡的自我意识、生命意识。在语文教学中要加强语言训练,教师首先要使用普通话与学生交流,可以先通过谈自己的生活见闻等内容,逐步建立起一个良好的说话氛围,刺激学生的说话欲望,引导每位学生勇于表达自己的心里愿望。
作者
周春兰
机构地区
天水市玉泉中学
出处
《甘肃教育》
2014年第24期96-96,共1页
关键词
中学语文
说写训练
方法
环境
创造
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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