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高师院校创业教育课程建设的实践与探索——以云南师范大学为例
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摘要
大学生是最具创新、创业潜力的群体之一。在高等学校开展创新创业教育,积极鼓励高校学生自主创业,是适应经济社会和国家发展战略需要而产生的一种教学理念与模式。云南师范大学结合师范院校特色,从教学目标、课程设置、教学体系等方面进行了积极实践与探索,对进一步加强创新创业教育课程建设提供了借鉴。
作者
刘莹
机构地区
云南师范大学化学化工学院
出处
《教育教学论坛》
2015年第6期117-118,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
高师院校
创业教育
课程建设
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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