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人体机能学中知识竞赛对教学质量的影响
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2
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摘要
人体机能学是一门基础性课程,其主要特点是内容多且杂乱,理论性强且抽象,学生难以记忆和理解,因此学生的学习兴趣不高。我教研室与生理学教研室在2012级全科医学专业开展知识竞赛,以提高学生的学习兴趣,增强学生的团体精神。
作者
吴秋慧
卢慧玲
陈健
齐广莹
吴振
郭艳红
机构地区
广西桂林医学院病理生理学教研室
广西桂林医学院生理学教研室
出处
《教育教学论坛》
2015年第6期202-203,共2页
Education And Teaching Forum
基金
桂林医学院校级教改课题<全科医学人体机能学教学及考试模式的初步探索>
关键词
知识竞赛
人体机能学
教学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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教育教学论坛
2015年 第6期
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