高校本科教学质量保证体系循环运行的研究与探讨——以同济大学环境科学与工程学院为例

为保障实现本科生培养的目标,同济大学于2006年在对本科教学进行了系统的研究的基础上,着手本科教学质量保证体系的建设,制定了各种评价指标和管理规范,对实施教学的各种环节进行规范化、系统化的管理,取得了良好的效果。本研究通过学校教务信息管理系统下的教学管理模块,以环境科学与工程学院为例,对关系到全院师生的数据采集进行分类整理和分析,郑重探讨质量管理体系在课堂教学中的应用,为学院规避教学过程中的不利因素提供数据支持,实现质量保证体系的循环运行,体现建立该体系建立的初衷。