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浅谈小组合作式学习

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摘要课程改革已经开始很长时间了,课堂上传统的＂填鸭式＂教学却还持续着,概因考试的指挥棒仍在老师和学生的头上高悬,同时我们老师自身教学模式的固定、僵化,和对新的教学模式的把握模糊、创新瓶颈也制约着我们紧跟课改的步伐。小组合作式学习,

作者张俊

机构地区辽宁省本溪县第四中学

出处《学苑教育》 2015年第3期27-27,共1页

关键词课程改革教学模式小组合作学习

分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]

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学苑教育

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