非遗在高职校的传承研习基地建设研究——以苏扇为例

高职校保护和弘扬本土文化凸显办学特色应当尽可能创办好实训基地。非物质文化遗产的传承研习基地给高职学生提供了全面的逼真的、产教研结合的实训环境。本文以非遗苏扇为例阐述了苏州非遗在高职校的传承研发基地建设中的思路和建设基本途径,为进一步研究非遗保护传承做出探索。