心理契约视角下的英文影视文化鉴赏选修课程探究

在常规的英文影视文化鉴赏选修课中，广大师生通常都将其影视内容视为娱乐消遣，对其文化元素和学生的心理反应没有给予足够的重视。本文尝试在英文影视文化鉴赏选修课教学中引入心理契约理论，对英文影视文化鉴赏选修课教学过程中心理契约的形成进行探讨，进而对课程的教学提出建议，以便日后更好地开展类似教学。