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分析初中历史教学的创新
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摘要
随着时代的快速发展以及历史教学的更加深入,相应的教师也开始对教学方法与教学理念进行了革新,促使历史教学长足发展。但在革新过程中,由于新旧模式的冲突,也出现了一些问题,阻碍了创新教学的发展。因此,本文就历史教学的实际现状进行了简要分析,并进一步提出了教学对策,从而积极地促进教学的发展。
作者
李明
机构地区
云南省个旧市第二中学
出处
《学园》
2015年第1期116-116,共1页
Academy
关键词
历史教学
现状
创新对策
分析
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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