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运用多媒体,提高思想品德教学实效
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摘要
思想品德学科理论和概念很抽象,学生学起来枯燥无味,不易理解,而运用多媒体辅助教学能够很好地解决这一问题。因此,教师要重视多媒体教学手段的运用。本文围绕多媒体的优势,谈谈如何将多媒体更好地应用于思想品德教学中,旨在提高其教学实效性。
作者
霍立红
机构地区
河北省威县贺钊中学
出处
《学周刊(中旬)》
2015年第3期18-18,共1页
Learning weekly
关键词
多媒体
思想品德
情境
生活化
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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