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构建小学数学高效课堂教学策略探究
被引量:
5
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摘要
一直以来,高效课堂都被认为是一种理想的教学境界,在高效率课堂上,教学过程就像一次愉悦的游览,在教师引领的学习过程中,教的技艺高超,学生学得也轻松自在,仿佛在与老师一起经历一次旅行,不知不觉间就能把知识掌握了。在高效率的小学数学课堂上,以前深奥的数学公式、概念定理变得清晰明了,知识点掌握起来快捷,练习题目做起来也觉得容易了,学生们都会觉得学习数学是件很愉快的事情。高效课堂中的"高效",
作者
魏建侠
机构地区
河北省卢龙县印庄乡大横河小学
出处
《华夏教师》
2014年第12期44-44,共1页
关键词
课堂教学策略
小学数学
高效课堂
教学境界
教学过程
学习过程
知识掌握
数学课堂
分类号
G622.42 [文化科学—教育学]
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