私人订制的精彩——谈自由发展的语文课堂

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摘要世界上没有两片完全相同的树叶,也没有完全相同的两个人。每个孩子都是独立存在的个体,如何关注学生的独特性,满足学生个性化学习和发展的需求,追寻自由呼吸、私人订制的语文课堂？一、订制关注已知的课堂起点——自由发展的前提学生进行新学习,理解新知识,取得新发展,也往往需要调动已有知识和经验。二年级上册识字8里针对词语＂饱满＂,有位老师这样处理：师：（出示：

作者金麟

机构地区江苏省溧阳市文化小学

出处《华夏教师》 2014年第12期67-67,共1页

关键词语文课堂自由发展订制私人个性化学习二年级上册学生知识

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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