语文教学“以读为本”的实施策略

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摘要＂书读百遍,其义自见。＂这告诉我们书要靠多读才能真正理解其中的道理,成功的语文课也正是通过学生的多读才得以实现的。＂以读为本＂已经是大家非常熟悉的语文教学模式了,那么在课堂教学中,教师该怎样指导学生读才能使学生在读中领悟到课文内容呢？一、合理安排,保证时间课堂上阅读教学的时间是有限的,在有限的时间里,要保证学生有充足的读书时间就必须靠科学、合理的安排。一般可以从以下几个方面入手：

作者杨树民

机构地区榆中县水坡小学

出处《甘肃教育》 2014年第23期47-47,共1页

关键词语文教学以读为本时间内容目的层次变化

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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