立足学校特色,着重美术校本课程开发——先锋路诗琳通公主小学校本课程的探索与实践之路

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摘要以生为本,用美感染童心在为校本课程研发寻找立足点时,我们明确提出：校本课程开发要依据学生的个性特点、学校特色,调动社会、学校、家庭等各级力量,开发出具有自主、独立、创新的校本课程。通过解读《美术新课程标准》,我们发现美术课程资源是对学校资源、自然资源、社会资源和网络资源的一种整合。合理利用各种美术资源,在某种意义上来说更贴近学生生活,能关注学生个性成长,更能提高并丰富美术教学效益,以此培养学生感受美、

作者王庆程勇德李锋

出处《华夏教师》 2015年第1期15-16,共2页

关键词诗琳通公主学校特色校本课程开发绵阳方言网络资源教学效益地方方言羌族文化羌文化学校资源

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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