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小学数学创设有效情境教学之管窥
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摘要
学习数学可以培养人的思维逻辑能力,对小学生来说尤其重要,这种能力培养甚至可以决定他的一生。我们的求学之路伴随着考试,而数学作为主科,分数特别高,小学生数学成绩差异悬殊,有人可以考满分,有人却考零分,家长为孩子请家教也无济于事,以下我们将讨论如何通过创设有效情境让小学生对数学感兴趣和学好数学。
作者
吴洲
机构地区
江苏省盐城市第一小学教育集团
出处
《华夏教师》
2015年第1期64-64,共1页
关键词
情境教学
情境创设
求学之路
考满
学习过程
思维逻辑
学习效率
动态教学
自主学习
空间想象力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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