巧用音乐资源,优化语言教学效率被引量：1

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摘要《3-6岁儿童学习与发展指南》在语言领域的学习与发展目标提出：幼儿语言的发展贯穿于各个领域,幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应通过多种活动扩展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强理解和表达能力。语言教育活动是幼儿语言发展的重要途径,在平时教学活动中,教师也会经常融入音乐元素,在组织语言活动的开始、欣赏、结束等各环节运用音乐,激发幼儿学习的兴趣和积极性。

作者彭迎芳

机构地区江苏省常州市机关幼儿园

出处《华夏教师》 2015年第1期77-77,共1页

关键词语言教学幼儿语言音乐资源语言学习教学活动语言教育语言领域社会经验目标意识课堂气氛

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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