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加强小学数学问题解决能力的培养
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摘要
数学是基础学科,在生活中各领域的应用十分广泛,相应地对学生的实践能力要求也很高。本文围绕如何培养学生用数学知识解决问题的能力展开了讨论,认为应该从培养学生观察力和分析能力开始,再教给他们一定的数学思维方法,并以开放性的、多样化的习题来发展和巩固其能力。
作者
杨文宗
机构地区
福建省漳州市西桥中心小学
出处
《华夏教师》
2015年第1期84-85,共2页
关键词
数学问题解决
数学思维方法
开放性问题
实践能力要求
情境创设
教学过程
学习行为
极限思想
课堂教学
逆向思维
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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