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改善校园环境布置“熟视无睹”现象的一些建议

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摘要 环境被认为是一种课程形态,环境布置是校园文化建设的重要部分。几乎所有的学校都对环境布置做出精心设计。所谓精心,是说设计时有很好的想法,这个想法或明或暗指向"教育价值"。然而,如何实现环境的课程价值和教育影响,并不是所有学校十分关注的。学生对环境布置"熟视无睹"是普遍存在的现实。
作者 沈文龙
出处 《华夏教师》 2015年第1期96-96,共1页
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