基于组合熵权灰色关联分析法的医学教学质量评价

旨在进行医学院校课堂教学评价模型设计研究,为教育管理决策提供依据。采用德尔菲法筛选指标体系,采用AHP法计算主观权重体现内涵差异,根据数据分布差异由熵信息计算客观权重,采用灰色关联分析法构建模型,得到被评价教师优劣排序。设计操作简便、综合信息充分,解释性强,提高教育管理评价决策效率,具有推广意义。