小学数学应用题教学效率提升对策探讨

近年来，随着新课改的不断深入和发展，对学生的实践应用能力要求越来越高，而小学数学应用题教学一直以来都是锻炼学生实践应用能力最有效的训练方法，但在过去的教学过程中，学生普遍认为数学应用题比较难，理解起来也比较困难，这直接制约了学生数学成绩和实践应用能力的提高。因此，小学数学教师应当把应用题教学作为教学中的重点内容，选择科学合理的教学对策来提高小学数学应用题教学质量。