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“实验探究法”在初中物理教学中的运用
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1
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摘要
物理学是以实验为基础的学科,加强物理实验教学是提高物理教学效果的有效途径。在初中物理教学中,学生实验课占有很重要的地位,它是培养学生观察和实验能力、培养学生实事求是的科学态度、培养学生良好的实验素质的重要途径。
作者
汤慧杰
机构地区
江苏省张家港市常阴沙学校
出处
《成才之路》
2014年第36期80-80,共1页
Way of Success
关键词
初中物理教学
实验探究法
学生实验课
物理实验教学
教学效果
实验能力
科学态度
实事求是
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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