期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
国家级培训中教师教育教学能力提升策略研究
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章以全国重点职教师资培训基地(扬州大学)护理专业培训为例,阐述了提升中职教师教育教学能力的紧迫性、中职护理专业教师教学能力的标准及该校在组织培训中提升受训学员教学能力的策略,其做法能对该项工作提供借鉴,具有很强的示范性。
作者
鞠永熙
机构地区
扬州大学
出处
《教育评论》
北大核心
2015年第1期129-131,共3页
Education Review
基金
2013年全国职教师资培训专业点建设项目"基于护理专业教师实践和创新能力培养的职教培训平台建设"(编号JSTH2013)的研究成果
关键词
教师培训
骨干教师
国家级培训
教育教学能力
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
R-4 [医药卫生]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
16
参考文献
6
共引文献
51
同被引文献
10
引证文献
3
二级引证文献
0
参考文献
6
1
李荔.
地方医学院校教师教学能力培养体系的建构[J]
.科教导刊,2014(2).
被引量:4
2
郑兴华.
中职教师教育教学能力的基本构成与提升途径[J]
.吉林教育(综合),2013,0(2S):42-43.
被引量:2
3
李荔.
培养模式的改革:医学教师专业化之关键[J]
.医学教育探索,2006,5(6):515-517.
被引量:17
4
范滢,占必传.
中等职业学校服装设计与工艺专业教师教学能力标准研究[J]
.职教通讯,2011(24):60-64.
被引量:4
5
梁旭.提升教师教学能力的思考与实践[EB/OL].http://www.pep.com.cn/gzwl/jszx/ztts/2010hybd/5z/201101/t20110104_1f02894.htm.2011-01-04.
6
张翔.
论高职院校教师教育教学能力的构成与培养[J]
.柳州职业技术学院学报,2008,8(2):22-27.
被引量:30
二级参考文献
16
1
邢清泉.
教学能力探讨[J]
.课程.教材.教法,1986,6(3):35-37.
被引量:4
2
朱欣欣.
教师教育教学能力构成的研究[J]
.教育评论,2004(5):61-62.
被引量:26
3
王少非.
教师职前教育改革:来自美国医学教育的启示[J]
.教师教育研究,2005,17(2):64-69.
被引量:19
4
谢宗豹.
加强国际标准本土化研究 推进临床教师专业化发展[J]
.福建医科大学学报(社会科学版),2005,6(2):44-47.
被引量:12
5
李荔.
培养模式的改革:医学教师专业化之关键[J]
.医学教育探索,2006,5(6):515-517.
被引量:17
6
吴全全.
关于职教教师专业化问题的思考[J]
.中国职业技术教育,2007,23(11):30-32.
被引量:54
7
俞克新.
创建国家示范性高等职业院校需要颠覆性改革[J]
.天津职业大学学报,2007,16(3):3-5.
被引量:24
8
2008国家精品课程申报指南--附件9:2008国家精品课程评审指标(高职),2008.
9
2008国家精品课程申报指南--附件6:2008年度高职国家精品课程申报要求,2008.
10
陈永芳;颜明忠.德国职业教育的专业教学论研究.当代德国职业教育主流思想研究子课题之五,2006.
共引文献
51
1
李荔.
地方医学院校教师教学能力培养体系的建构[J]
.科教导刊,2014(2).
被引量:4
2
杨晓惠.
高职院校教师的职业角色定位探析[J]
.教书育人(高教论坛),2010(27):44-45.
被引量:1
3
黄绍勇,汤跃光.
高职学院教师教学能力现状调查及分析[J]
.思想战线,2013,39(S1):296-299.
被引量:12
4
李国坚.
医科院校非直属附属医院师资队伍的现状与培养探讨[J]
.改革与战略,2008,24(2):155-157.
被引量:12
5
周光润.
医学教师专业化之现状及其可行性探讨[J]
.山西医科大学学报(基础医学教育版),2008,10(3):378-380.
被引量:6
6
马芳,宋建华.
论护理教师专业发展[J]
.中国护理管理,2008,8(11):53-55.
7
朱俊彦,季芳,狄文,顾卓伟.
新形势下医学教师职业素养的探讨[J]
.中国科教创新导刊,2009(5):234-234.
被引量:4
8
叶木全.
高职院校教师教学能力培养的对策探究[J]
.辽宁科技学院学报,2012,14(2):95-97.
9
闵敏.
从新手到专家——教师职业能力培养模式的探索[J]
.常州信息职业技术学院学报,2009,8(4):93-96.
被引量:2
10
祝晓鹂.
中医药院校青年教师专业素质现状及对策浅析[J]
.中国电力教育(下),2009(8):13-14.
被引量:2
同被引文献
10
1
孙杰远.
教学认知能力:教师专业发展核心力[J]
.当代教育与文化,2012,4(4):59-63.
被引量:22
2
蒋玉芝.
案例教学法在大学生职业道德教育中的应用研究——以《咨询师职业道德》课程为例[J]
.课程教育研究,2014(10):16-16.
被引量:1
3
徐守华.
初中英语教师教学设计能力现状研究[J]
.中国校外教育,2015(2):68-68.
被引量:4
4
惠琴.
现代信息技术与幼师思政课教学整合的分析与思考——以苏州高等幼儿师范学校为例[J]
.太原大学教育学院学报,2015,33(3):35-37.
被引量:1
5
谢莉花.
对我国职业教育教师标准开发的思考[J]
.职业技术教育,2015,36(25):53-57.
被引量:4
6
周春媚.
服装工艺技术专业的服装设计课的教学方法探讨[J]
.艺术科技,2016,29(4):373-373.
被引量:1
7
曹三妹.
内地西藏中职幼师班学生职业道德教育对策[J]
.亚太教育,2016,0(19):253-254.
被引量:2
8
陆艳琦,张倩,杨显辉,刘昌发.
新形势下药学类高职学生职业道德培养途径研究——以郑州铁路职业技术学院药学系为例[J]
.职教通讯,2017(5):75-80.
被引量:5
9
何浩,陈梦,张梦园.
高职院校广告设计与制作专业实践教学模式的创新与实践——“现代学徒制”与“工作室制”相结合[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2015(7X).
被引量:9
10
张田梅.
关于中职学校服装专业实践教学中若干问题的探讨[J]
.职业,2016,0(29):97-98.
被引量:4
引证文献
3
1
柳美花.
中学英语教师教学能力的构成及自主发展的路径[J]
.教师博览(下旬刊),2018,8(5):4-7.
2
胡毅.
织绣在职业学校中的教学研究[J]
.现代职业教育,2018(24):75-75.
3
赵飞.
如何在中职学前儿童心理学教学中渗透职业道德教育[J]
.现代职业教育,2019(20):96-97.
1
朱景燕.
浅析教师素质与素质教育关系[J]
.景德镇高专学报,2001,16(1):74-76.
2
王爱芳,秦军.
浅析激励机制在高职院校教师管理中的运用[J]
.成人教育,2009,29(1):32-33.
被引量:10
3
夏树国.
教师应具高超的读、写、演基本功[J]
.教师,2011(24):28-29.
被引量:3
4
“厦门市第三期农村小学语文教师教育教学能力培训班”在人教社举办[J]
.小学语文,2015,0(9).
5
吕斌.
浅谈和谐、民主、平等的班级建设[J]
.学苑教育,2013(10):18-18.
6
于然欣.
利用微格教学 提高教师素质[J]
.德州学院学报,2001,17(4):105-107.
7
邹园丁,黄国清.
江西省中职教师培训现状的调查分析[J]
.现代企业教育,2014(16):78-79.
8
马丽.
基础教育信息化进程中在职培训学员的心理分析——兼论教师培训中存在的问题与对策[J]
.现代教育技术,2007,17(9):89-91.
被引量:1
9
纪彦超.
提高教师培训质量的几点想法[J]
.校本教研,2009(1):85-85.
10
刘松林.
福州市义务教育阶段课程改革经验总结[J]
.福建教学研究,2006(11):7-10.
教育评论
2015年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部