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国家级培训中教师教育教学能力提升策略研究 被引量:3

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摘要 文章以全国重点职教师资培训基地(扬州大学)护理专业培训为例,阐述了提升中职教师教育教学能力的紧迫性、中职护理专业教师教学能力的标准及该校在组织培训中提升受训学员教学能力的策略,其做法能对该项工作提供借鉴,具有很强的示范性。
作者 鞠永熙
机构地区 扬州大学
出处 《教育评论》 北大核心 2015年第1期129-131,共3页 Education Review
基金 2013年全国职教师资培训专业点建设项目"基于护理专业教师实践和创新能力培养的职教培训平台建设"(编号JSTH2013)的研究成果
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参考文献6

二级参考文献16

共引文献51

同被引文献10

引证文献3

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