基于学生视角的高职校内实践教学调查分析

文章围绕高职校内实践性较强的食品类专业实践教学状况开展调研,通过对学生认知、实践教学的方式、内容、师资、学生意见等方面的调查分析,为进一步改善高职实践教学质量提供理论依据。