谈初语课堂合作学习切入策略

课堂教学中启动小组合作学习有利于发挥学生主体作用,激发学生的学习兴趣,提高课堂学习的效率,更有利于培养学生的探究意识和合作精神。目前许多初中语文课堂教学中的小组合作学习存在“注重形式,忽视实质,缺乏实效”的现象,主要原因在于一些教师未能充分认识课堂中小组合作学习的实质。