高中病句教学的误区和原则

2011年颁布的“新课标”规定,学生通过高中必修课程的学习,应具有良好的思想文化修养和较强的语言应用能力。这里所说的应用语言文字的能力,不仅包括调动自己的语言积累,推敲、锤炼语言,培养准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体的语言表达能力,也包括辨识和修改自己文章的能力。落实到高中语文的教学中,“病句教学”是为实现这一目标的一个重要途径。