基因理论视域下研究生教育质量控制方法探讨

运用基因理论对研究生教育质量进行了生态学解析,赋予了研究生教育质量碱基、研究生教育质量DNA分子和研究生教育质量基因的内涵与特征,构建了研究生教育质量DNA分子模型;并通过研究生教育质量基因的遗传和变异过程分析,提出了研究生教育质量基因控制的基本方法。